Dossiers Mot’

Monter et descendre les escaliers, de sa propre initiative, c’est comme l’enfant le peut au moment où il le fait et de la manière la plus commode pour lui dans la situation rencontrée : Monter à 4 pattes, puis debout. Descendre en marche avant à 4 pattes le corps un...

C'est le printemps, profitons en pour aller respirer à l'extérieur et sortir des espaces pensés et préparés exclusivement pour les enfants. Les bienfaits en sont multiples comme par exemple une ambiance plus sereine, plus calme au sein du groupe, plus d'espace, plus...

Pour votre enfant, cette nouvelle étape implique de savoir se tenir en équilibre indifféremment sur 1 pied puis sur l’autre, de savoir basculer le poids de son corps lorsque l’on tient cet équilibre. Si l’enfant a besoin d’un appui, il pose la main sur la rambarde et...

Retrouvez sur locamot’ et dans nos ateliers de motricité des lundis et mardis matin au pôle social du Golf à Oullins, les modules pente et le triangle espalier et sa pente. Autant d’occasions d’exercer la verticalité tout en entreprenant une ascension.  Et voici,...

Voilà que nous observons alors, notre bébé s’aventurer vers la hauteur tout en se tenant debout. Monter des marches, des barreaux, un plan incliné vont lui demander beaucoup d’effort de coordination et d’équilibre. Il faudra qu’il s’équilibre sur son pied au sol et...

Marcher ! Et voici le petit enfant marcheur : il se déplace la plupart du temps en marchant,pendant le jeu, de sa propre initiative, sans aide ni encouragement : il lâche sesappuis et fait plusieurs pas continus.Il pose un pied au sol, déplace le poids de son corps...

Pour cette étape, mettons l’accent sur le pied nu, les chaussons et les chaussures.Pensons en effet à mettre notre enfant pieds nus, afin qu’il soit directement aucontact du sol, de ses nuances de matière, de température, de densité, dedanscomme dehors : plancher,...

Tenir quelque chose à la main lors de ces 1er pas sans appui peut sécuriser votre enfant, un anneau, un jeu à tirer ou à pousser, une pince à linge, un rouleau de bois, une balle facile à aggriper, les possibilités ne manquent pas. Rendez-vous sur LocaMot' pour...

  Debout, les jambes en ouverture, les pieds bien à plat, l’enfant fait des pas. Ses jambes sont bien écartées afin d’augmenter son périmètre d’emprise au sol, les bras décollés du corps pour se stabiliser, les mains contractées dans un réflexe de préhension, il tient...

A Jejouemot’ une fois arrivé en haut de la pente espalier, sur la plateforme, comme nous pouvons l’observer sur cette photo. Prise d’appui sur les pieds et les mains pour ensuite se redresser. Nous pourrions observer cela aussi au cours d’un atelier, lorsqu’un bébé a...

  Et parfois, nous pouvons observer notre bébé se verticaliser et se mettre debout sans prendre appui contre un meuble ou une personne. Pour cela, depuis sa position au sol, à quatre patte ou assis, il va prendre appui sur ses mains et ses pieds et faire basculer son...

Les cubes que nous avons à JeJoueMot’ sont d’excellents supports autour desquels le petit enfant fait ses premiers pas. Nous y plaçons des objets tels que des brosses, des anneaux, des bols en jute ou en inox, des petits paniers : il en prend un ou plusieurs, les...

Voilà le petit enfant debout qui s’agrippe de ses deux mains au divan, se tient de ses deux mains contre le mur, s’appuie d’une ou de ses deux mains sur la table basse ou encore sur un cube à l’atelier JeJoueMot’… Il se dresse à la verticale et ses pieds supporte tout...

Les cubes peuvent être d'excellents supports pour aider à la verticalisation, ils sont stables, placés sur une surface antidérapante ils ne bougent pas. Les barreaux, les trous de certains modèles peuvent aider à s'agripper, permettre aux petites mains de s'appuyer...

En s’appuyant, en se cramponnant, en s’agrippant, … votre enfant se redresse. Face à son appui, votre enfant se hisse. Depuis la position à genoux, il lève un genou, pose le pied au sol, lève l’autre genou, pose son autre pied, se retrouve accroupi puis avec l'aide de...

Pour les ateliers JejoueMot’ nous plaçons des objets sur les cubes, une invitation à se verticaliser, éveiller la curiosité en hauteur… Animaux en bois, ustensiles, petites brosses, cubes sensoriels, corbeilles… Retrouvez tous ces petits objets et les modules sur...

En route vers la verticalisation ... Notre bébé sait se déplacer à quatre pattes, se mettre assis, voilà maintenant qu’au détour d’un intérêt en hauteur, il prend appui avec ses mains sur une table basse, un meuble, une chaise, un objet volumineux, une porte, l’assise...

Les multiples balles, de tailles, poids, couleurs, matières, textures variés, sont intéressantes à ce stade : l’enfant les lance, les regarde s’éloigner jusqu’à leur arrêt complet puis les rejoint à 4 pattes. Laissons-le aller jusqu’au bout de son geste, regardons-le...

Le 4 pattes découle du rouler et du ramper précédemment découverts par l’enfant. Il a expérimenté qu’en poussant sur ses mains, il recule et qu’en poussant sur ses pieds, il avance ! Il répète ces deux mouvements autant que nécessaire pour ensuite les coordonner en un...

LE GRAND MATÉRIEL   L'ESTRADE LE MODULE ESPALIER LE MODULE RAMPE Les éléments peuvent être pris séparément ou associés. Ils sont à retrouver dans l’onglet LocaMot’ de notre site internet. Et chez vous, coussins, marche, banc, matelas, … feront le bonheur des...

Prendre de la hauteur, découvrir un nouveau support, faire une pause pour regarder le chemin parcouru, … votre enfant découvre une nouvelle dimension : grimper sur les objets et s’asseoir dessus. La 1ère étape de cette nouvelle découverte est l’escalade sur l’objet en...

Les objets qui entourent votre bébé vous sont maintenant familiers, et si nous les observions maintenant du point de vue de votre bébé ?Changer de point de vue et se laisser surprendre par les objets dont nous pensons avoir fait le tour

Notre bébé a grandit, il maîtrise maintenant le passage du plat dos au plat ventre. Il mène des explorations très intenses et intéressantes à plat ventre. Il a néanmoins besoin de retrouver régulièrement sa position initiale, celle qu’il connaît depuis sa naissance,...