Les multiples balles, de tailles, poids, couleurs, matières, textures variés, sont intéressantes à ce stade : l’enfant les lance, les regarde s’éloigner jusqu’à leur arrêt complet puis les rejoint à 4 pattes.
Laissons-le aller jusqu’au bout de son geste, regardons-le observer son action, sans l’interrompre en arrêtant la balle par exemple ou en lui lançant en retour.
Son activité intellectuelle est à l’oeuvre : il lance, fait rouler la balle, réfléchit, répète, renouvelle ses manipulations, en étudie les variations et il peut y jouer longtemps…
Réparties dans un contenant, les balles forment un ensemble d’objets variés d’une même famille et l’enfant peut ainsi faire son choix. Il entre et sort du contenant à 4 pattes, bien souvent en marche avant et les mains en premier !
LocaMot’ et nos bons cadeau vous présentent d’autres objets…