Vas-nu-pieds !

Vas-nu-pieds !

Pieds nus un bébé peut toucher ses pieds, les découvrir, les attraper, les goûter, explorer chacun de ses orteils et c’est ainsi qu’il perçoit  que ses pieds font partie de  lui, de son corps. Plus il joue avec, plus les cellules nerveuses de son cerveau font de connexions entre elles et plus le bébé aura de facilité à trouver les appuis avec chacun des orteils lorsqu’il se retournera sur le ventre et cherchera à avancer. 

Les pieds se développent et se musclent plus naturellement et harmonieusement sans la contrainte permanente de chaussures ou de chaussons.

Lorsque l’enfant se mettra debout et marchera, ses pieds nus lui apporteront quantité d’informations grâce à tous les capteurs sensoriels sous la plante des pieds ( plus de 200 000 terminaisons nerveuses).

Il sera plus à l’aise et en confiance pour grimper, tourner, sauter, se balancer et trouver son équilibre, il s’adaptera plus rapidement à la matière du sol sous ses pieds, notamment sur les terrains irréguliers car le filtre de la semelle interfère avec ses sensations.

Sans compter la liberté et le plaisir que l’on ressent pieds nus !

Mélanie Launay

Le cube 5 faces

Le cube 5 faces

Dimension 50x50x50 cm

2 faces percées, 2 faces pleines, 1 face tunnel, 1 face vide.

Matériel conçus par des spécialistes de la psychomotricité et de la petite enfance et fabriqués sur-mesure par des artisans lyonnais.

Ce matériel permet aux enfants de faire toutes les expériences motrices souhaitables à leur bon développement. Ils permettent aussi aux enfants d’appréhender les 3 dimensions des objets : je peux être à côté du cube, dessus, à l’intérieur. Les petits trous permettent aux enfants de travailler d’une part leur motricité fine, d’autre part leur accommodation visuelle ( ajustement du regard).

Florilèges des utilisations observées en ateliers, en RAM, en crèche, … :

Les enfants passent à travers le cube, se cachent dedans, montent dessus, ils observent discrètement ce qu’il se passe autour d’eux, passent de petits objets à travers les petits ronds, font tomber les objets à l’intérieur, se suivent dans le cube, se retrouvent nez à nez avec un autre enfant.

Le cube sert de caisse de résonance, il peut être caché par un tissu pour se transformer en cabane, il sert d’appui aux enfants qui sont dans la phase d’apprentissage de la position debout.

Associé à d’autres cubes, ils forment un véritable parcours, droit, en coude, en cheminée.

Il sert aussi de support à d’autres matériels plus petits, ce qui permet une présentation des objets sur un autre plan que le sol.

Mélanie Launay

Retour en images sur le mois de février

Retour en images sur le mois de février

Un peu de patience, le diaporama arrive …

Vie quotidienne

Vie quotidienne

Un lundi matin de février au cours d’un atelier, un enfant remet en scène toute en finesse l’installation pour la sieste chez sa nounou. Chaque flockmen installé sous sa couverture et chaque couverture à côté correspond au doudou.
Un vrai plaisir de voir cette précision et cette confiance qu’un enfant peut ressentir pendant l’atelier pour aller si loin dans le jeu.

Audrey Saniel

LocaMot’ c’est pour qui ?

LocaMot’ c’est pour qui ?

Que vous soyez parent, professionnel de la petite enfance, responsable d’une structure, d’une association, que vous assistiez ou non à nos ateliers vous pouvez louer notre matériel.

En tant que responsable de structure petite enfance( crèche, RAM, MAM, école maternelle), professionnel de la petite enfance, votre budget est limité. Louer peut être une solution pour proposer du matériel de qualité , diversifié aux enfants accueillis, à moindre coût et sans problématique de stockage.

Nous sommes intervenues dans votre structure , notre matériel vous a convaincu, vous souhaitez prolonger l’expérience c’est possible grâce à la location.

Vous avez assisté à un atelier avec votre enfant et vous avez noté un intérêt particulier pour un matériel, vous pouvez l’emprunter afin qu’il poursuive son exploration dans un autre contexte.

Dans les premières années les enfants grandissent vite, franchissent des stades de développement quotidiennement. Leur proposer un matériel de motricité adapté leur permet de faire les expériences motrices souhaitables à leur bon développement.

Le domaine de l’éducation et notamment des pédagogies alternatives est très riche en terme de proposition d’accompagnement des enfants. Chaque pédagogie a ses principes, ses codes et son matériel spécifique. La durée d’utilisation de ce matériel peut être très restreinte. Louer permet d’avoir le bon matériel au bon moment, d’essayer, d’expérimenter, de s’inspirer librement de l’une ou l’autre des pédagogies, de voir ce qui correspond à votre enfant.

D’autre part il peut arriver que nous choisissions un matériel en fonction de nos envies et attirances à nous adultes pour se rendre finalement compte que l’enfant n’y est absolument pas sensible … Encore une fois, la location peut être une bonne alternative à l’achat.

Vous organisez une manifestation petite enfance, vous participez à un salon et vous avez besoin de matériel pour rendre votre espace attrayant pour les enfants. Pensez à nous !

Ce matériel qui circule est source d’échanges, de partages d’expérience, il permet d’essayer du matériel, d’en profiter, de se tromper, d’essayer encore sans le stress des étagères qui débordent et de l’investissement financier réalisé.

La location est possible de 10h30 à 11h30 le lundi au pôle social du Golf à Oullins ou sur rendez-vous. Envoyez-nous un mail à jejouemot@gmail.com pour connaître la disponibilité des objets et prenons rendez-vous.

Vous souhaitez un matériel que nous n’avons pas à JeJoueMot’, n’hésitez pas à nous le suggérer