Les éléments de l’atelier vus par les enfants allongés, qui rampent ou se déplacent à 4 pattes
L’entrée de l’atelier vue au ras du sol.
Sur le tapis destiné aux enfants qui ne se déplacent pas encore des objets et ustensiles simples en bois, tissus en soie, balles en coton, en laine, bols et assiettes en inox, anneaux de rideaux sont à disposition.
La découverte des cubes pour les enfants qui rampent, le carrelage qui glisse, le tapis doux et en même temps un peu râpeux, les cubes qui s’explorent de haut en bas, de l’extérieur, de l’intérieur, …
Le mobilier du quotidien n’échappe pas à l’exploration attentive et curieuse des enfants
Portes, boutons, poignées, interrupteurs, placards, … Ils sont froids, doux, brillent, roulent dans la main, font caisse de résonance, miroirs, modifient l’environnement, …