En s’appuyant, en se cramponnant, en s’agrippant, … votre enfant se redresse.

Face à son appui, votre enfant se hisse. Depuis la position à genoux, il lève un genou, pose le pied au sol, lève l’autre genou, pose son autre pied, se retrouve accroupi puis avec l’aide de ses bras qui se hissent, s’appuient, s’agrippent, il  tend progressivement les jambes et se retrouve en position verticale.

Debout, son centre de gravité se situe au niveau du nombril. Les pieds écartés, bien ancrés au sol, l’un des pieds est tourné vers l’extérieur pour assurer son équilibre.

Une fois à l’aise, il va explorer les sensations de cette nouvelle position il teste son équilibre, il fait passer le poids de son corps d’un côté, de l’autre, d’avant, en arrière, il plie ses jambes, il les tends, il lâche son appui d’une main, …

Il regarde autour de lui, et découvre encore un nouvel angle de vue de son environnement quotidien.

Ces nouvelles découvertes lui demandent des efforts et génèrent de la fatigue et pourtant, sortir de la position en se mettant à genoux depuis la position accroupie pour retrouver le sol va à nouveau  lui demander un peu d’entraînement.  Il se peut aussi qu’il se retrouve au sol en se laissant tomber sur les fesses un peu brusquement depuis la position debout ou accroupi et ainsi se trouver surpris et déstabilisé. Il va lui falloir un peu de temps, de patience et de persévérance pour appréhender sereinement ce nouveau déplacement.

Pour les ateliers JejoueMot’ nous plaçons des objets sur les cubes, une invitation à se verticaliser, éveiller la curiosité en hauteur… Animaux en bois, ustensiles, petites brosses, cubes sensoriels, corbeilles…

Retrouvez tous ces petits objets et les modules sur LocaMot’.

En route vers la verticalisation …

Notre bébé sait se déplacer à quatre pattes, se mettre assis, voilà maintenant qu’au détour d’un intérêt en hauteur, il prend appui avec ses mains sur une table basse, un meuble, une chaise, un objet volumineux, une porte, l’assise d’un canapé…Et voilà notre bébé à genoux au sol, suffisamment écarté pour avoir un bon équilibre. L’appui au sol prend alors sur les genoux, les tibias et le coup de pied.

De là, il pourra même se déplacer un peu à gauche, à droite, en avant, en arrière, toujours avec un appui en hauteur grâce à une ou deux mains qui elles aussi peuvent se déplacer. 

Il peut alors regarder à l’horizon, saisir des objets tout en gardant un appui avec une main, regarder de l’autre côté d’une barrière, observer l’intérieur d’une corbeille, tant de nouvelles possibilités.

Il va également développer l’habileté de redescendre et reprendre appui au sol avec ses mains, soit en prenant appui sur ses fesses pour s’asseoir, soit en reprenant la position du quatre pattes et entamer un nouveau déplacement, peut-être vers un autre appui.